Le comunità virtuali raggiungono gli stessi risultati di un’educazione a tavolino?

Domanda provocatoria alla quale hanno risposto alcuni ricercatori della University of Massachusetts Medical School e della Boston University School of Medicine. Lo studio in questione ha arruolato un gruppo di donne afro-americane affette da diabete tipo 2 con un’età media di 52 anni e con diversi livelli di abilità nell’utilizzo degli strumenti informatici. Tutte concordavano che molti fattori, come ad esempio la distanza dal centro diabetologico e l’impossibilità di sottrarre tempo alla famiglia e/o al lavoro, potevano allontanare anche i pazienti più motivati dagli obiettivi di un buon controllo della malattia. Metà di loro sono state assegnate ad una comunità virtuale “Women in Control” e hanno avuto la possibilità di interagire con diverse figure professionali e con altri pazienti per poter discutere su diversi temi “caldi”: le modifiche nella dieta, l’attività fisica, l’autocontrollo glicemico,